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2º año básico – Prueba 10 – Matemáticas

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Tamaño archivo prueba: 751 KB

Páginas : 8

Incluye: Hoja de respuestas, alternativas correctas

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CONTENIDOS PRUEBA 10 EDUCACIÓN MATEMÁTICAS SEGUNDO AÑO

20 ítems

  • Ordenar una secuencia de numerales, de 3 dígitos cada uno, de menor a mayor.
  • Descubrir la cantidad de numerales que hay, entre dos de ellos.
  • Situación problemática simple, en que, para resolverla, se necesita de una adición de dos numerales de 3 dígitos cada uno.
  • Conversión de un numeral escrito en con palabras a numeral escrito en forma numérica.
  • Situación problemática simple, en que, para resolverla, se necesita de una adición también simple con numerales de 3 dígitos cada sumando.
  • Situación problemática simple, en que, para resolverla, se necesita de una sustracción también simple (numerales de 3 dígitos cada uno, tanto el minuendo, como el sustraendo).
  • Antecesor de 777.
  • Situación problemática simple, en que, para resolverla, se necesita de una adición, con numerales de 3 dígitos cada uno.
  • Situación problemática simple, en que, para resolverla, se necesita de una multiplicación también simple entre dos numerales de 1 dígito cada uno o una suma repetitiva de tres sumandos de un mismo número.
  • Situación problemática simple, en que, para resolverla, se necesita de dos adiciones.
  • Situación problemática simple, en que, para resolverla, se necesita de una sustracción de numerales de 4 dígitos, tanto el minuendo como el sustraendo.
  • Situación problemática simple, en que, para resolverla, se necesita de una multiplicación también simple, de numerales de 1 dígito cada uno o una adición de un mismo numeral por sí mismo, cuatro veces.
  • Situación problemática simple en que, para resolverla, se necesita de una división de dos numerales, en que el dividendo tiene 2 dígitos y el divisor 1 dígito.
  • Conversión de un numeral de 3 dígitos, escrito con palabras a numeral, en forma numérica.
  • Situación problemática simple, en que, para resolverla, se necesita de una multiplicación, también simple.
  • Situación problemática simple, en que, para resolverla, se necesita de una adición y una sustracción.
  • Situación problemática simple, en que, para resolverla, se necesita de una división, también simple.
  • Situación problemática simple, en que, para resolverla, se necesita de una adición de 4 sumandos y la discriminación entre frutas y otros.
  • Situación problemática simple, en que, para resolverla, se necesita de una multiplicación también simple con factores de 1 dígito.
  • Interpretación de un gráfico de barras.
Curso

2º año básico

Asignatura

Matemáticas