CONTENIDOS PRUEBA 8 SET 1 EDUCACIÓN MATEMÁTICAS CUARTO AÑO
50 ítems
- FRACCIÓN DEL GRUPO QUE SON MUJERES
- CANTIDAD DE NIÑOS QUE REPRESENTAN “TRES QUINTOS” DEL GRUPO
- FRACCIÓN DEL GRUPO QUE REPRESENTAN LOS NIÑOS QUE ESTÁN EN LA BARRA DE JUEGO
- FRACCIÓN DEL GRUPO QUE JUEGA CON UNA PELOTA
- NIÑOS QUE REPRESENTAN “CINCO QUINTOS” DEL TOTAL
- FRACCIÓN QUE REPRESENTA A LOS HOMBRES DEL GRUPO
- SITUACIÓN PROBLEMÁTICA SIMPLE, RESUELTA CON UNA FRACCIÓN
- SITUACIÓN PROBLEMÁTICA, RESUELTA CON UNA FRACCIÓN
- VALOR FRACCIONARIO, QUE REPRESENTA LA PARTE PINTADA
- FRACCIÓN QUE REPRESENTAN LAS ESTRELLAS AMARILLAS
- FRACCIÓN QUE REPRESENTA LA LÍNEA COLOREADA
- FRACCIÓN QUE REPRESENTA LA LÍNEA COLOREADA
- FIGURA QUE REPRESENTA “TRES SEXTOS”
- FRACCIÓN QUE REPRESENTAN LOS PLÁTANOS DEL TOTAL DE LAS FRUTAS
- FRACCIÓN DEL CONJUNTO, REPRESENTADA POR LOS LÁPICES DE COLORES
- FRACCIÓN QUE REPRESENTA LA PARTE “NO PINTADA”
- 3⁄4 SE LEE
- REPRESENTACIÓN DE “OCHO DÉCIMOS”
- FRACCIÓN DE LAS LETRAS QUE SON VOCALES DE LA PALABRA “FRACCIONES”
- FRACCIÓN DE LAS ROSAS QUE REPRESENTAN 1⁄2
- FRACCIÓN DE LAS CASAS QUE “NO TIENEN CHIMENEA”
- FRACCIÓN QUE TIENE UN 4 EN EL DENOMINADOR Y UN 2 EN EL NUMERADOR
- “SEIS NOVENOS”, RECONOCER NUMERADOR
- “UN CUARTO” REPRESENTADO EN FORMA GRÁFICA
- FRACCIONES EQUIVALENTES
- RECONOCIMIENTO DE ERRORES
- CONJUNTO DE FRACCIONES ORDENADAS DE MENOR A MAYOR
- RELACIÓN CORRECTA ENTRE FRACCIONES
- CONJUNTO DE FRACCIONES ORDENADAS DE MAYOR A MENOR
- DOS SEXTOS DE 24
- DOS TERCIOS DE 72
- SITUACIÓN PROBLEMÁTICA CON INTERVENCIÓN DE FRACCIONES
- “CINCO NOVENOS” DE 54
- “CUATRO SÉPTIMOS” DE 42
- “SIETE DÉCIMOS DE 100
- SITUACIÓN PROBLEMÁTICA RESUELTA CON FRACCIONES
- CANTIDAD DE “SEXTOS” QUE TIENE UN ENTERO
- DOS ENTEROS ES IGUAL A…
- CANTIDAD DE DÉCIMOS QUE TIENEN 3 ENTEROS
- SITUACIÓN PROBLEMÁTICA RESUELTA CON FRACCIONES
- COMPARACIONES, MENOR QUE, MAYOR QUE, IGUAL QUE, ENTRE FRACCIONES
- AFIRMACIONES CORRECTAS
- “OCHO CUARTOS” EQUIVALENTES A 2 ENTEROS
- NÚMERO MIXTO CORRESPONDIENTE A “CUARENTA Y NUEVE OCTAVOS”
- EQUIVALENCIAS DE NÚMERO MIXTO A FRACCIÓN IMPROPIA
- SIGNOS QUE DEBEN IR EN PAR DE FRACCIONES (MENOR QUE, MAYOR QUE O IGUAL QUE)
- RECONOCER NÚMERO MIXTO
- EQUIVALENCIA ENTRE FRACCIÓN IMPROPIA Y NÚMERO MIXTO
- EQUIVALENCIA ENTRE NÚMERO MIXTO Y FRACCIÓN IMPROPIA
- DESCUBRIR QUÉ NIÑO TIENE LA RAZÓN, IGUALDAD ENTRE FRACCIONES
