CONTENIDOS PRUEBA 13 SET 2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OCTAVO AÑO
38 ítems
- Parte de la estructura de una noticia
- Emisor de un aviso
- Inferencia sobre un hecho fantástico
- El receptor de una noticia
- Lectura comprensiva, el por qué se dice que Fernando González tendrá un mayor desafío
- Estructura de una noticia
- Función del epígrafe y el titular
- Dependencia de las fuentes de información noticiosa
- Preguntas para que el contenido de la noticia sea completo
- La noticia representada a través de una pirámide invertida
- Texto según su estructura, una carta, una solicitud
- Intención comunicativa de un escrito
- Emisor de un escrito
- El por qué el emisor piensa que no debiera desaparecer el trolebús
- Estructura de un texto
- Principal sentimiento expresado en un texto
- Una campaña publicitaria un afiche publicitario
- El emisor de una imagen
- Intención comunicativa de una campaña a través de una imagen
- Información que nos quiere entregar el emisor, al mostrar en la imagen un alacrán entrando en la maleta
- Riesgos a que se exponen las personas que viajan, si no tienen el cuidado que se debe respecto a su equipaje
- Texto perteneciente al género expositivo
- Lo que pretende explicar el mito de un texto
- Función que cumple el párrafo cuatro del texto, otorgar una definición del mito
- Descripción del primer párrafo, con respecto a Zeus
- Inferencia respecto a los mitos a lo largo de la historia
- Relación entre el mito y la religión, según el texto
- Conclusiones respecto al quinto párrafo, los mitos son temas que se dan en los cuentos populares de todas las épocas y a nivel universal
- Intención comunicativa de un texto
- Lo que provoca una noticia en una comuna
- Lo que quiso decir un alcalde con un comentario
- Significado de la expresión “proyecto inviable”
- Lo que no está resuelto en el proyecto, indicado por un texto
- Significado de la sigla COREMA
- Reglas generales de acentuación
- El por qué la palabra Peñalolén se escribe con mayúscula
- El por qué la palabra “característica” lleva tilde
- Reglas generales de acentuación
